Educació literària, cinema i discussió interpretativa

S'ha reflexionat molt ja sobre les bones pràctiques a l'aula que es deriven de l'ús del cinema per treballar la literatura. Hi ha treballs magnífics que ens poden aportar moltes idees per conjuminar aquest binomi de manera efectiva, com ara aquest o aquest. Ara bé, s'ha treballat poc la capacitat que té el cinema per desvetllar a l'aula discussions interpretatives que ajudin l'alumne a fer més complexa la seva mirada sobre els textos literaris que els fem llegir. El procediment és el següent: contrastar novel·les i pel·lícules que aparentment no tenen res a veure (ni per la història o la trama, ni pels pèrsonatges o els espais, etc.) ens pot posar en la tessitura (si el professor ha fet una bona selecció) d'haver de superar les aparences i veure que en el pla simbòlic hi ha concomitàncies clares.